만지고, 느끼고, 깨닫는 수학!
경남수학체험센터
체험탐구활동&수업초등학교 5학년
초등학교 5학년
▶수와 연산
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교육과정 |
주제 |
비고 |
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수와 연산>수의 체계>약수와 배수 |
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수와 연산>수의 연산>자연수의 혼합 계산 |
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▶도형
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교육과정 |
주제 |
비고 |
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도형>입체도형>원기둥,원뿔,구 |
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도형>입체도형>원기둥,원뿔,구 |
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도형>평면도형>합동,대칭 |
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도형>입체도형>각기둥,각뿔 |
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도형>평면도형>대칭 |
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도형>입체도형>입체도형의공간감각 |
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도형>입체도형>입체도형의공간감각 |
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도형>입체도형>입체도형의공간감각 |
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도형>입체도형>입체도형의공간감각 |
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도형>입체도형>입체도형의 공간 감각 |
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도형>평면도형>합동, 대칭 |
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도형>입체도형>입체도형의 공간 감각 |
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도형>입체도형>입체도형의 공간 감각 |
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평면도형>합동과 대칭 |
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평면도형>평면도형의 둘레와 넓이 |
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도형>평면도형>합동 |
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도형>평면도형>합동 |
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도형>평면도형>대칭 |
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도형>평면도형>대칭 |
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▶측정
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교육과정 |
주제 |
비고 |
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측정>양의 측정>입체도형의 겉넓이, 부피 |
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측정>양의 측정>입체도형의 겉넓이, 부피 |
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▶규칙성
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교육과정 |
주제 |
비고 |
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규칙성과 대응>규칙과 대응 |
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규칙성>규칙성과 대응>규칙과 대응 |
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규칙성>규칙성과 대응>규칙과 대응 |
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규칙성>규칙성과 대응>규칙과 대응 |
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규칙성>규칙성과 대응>규칙과 대응 |
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규칙성>규칙성과 대응>규칙과 대응 |
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규칙성>규칙성과 대응>규칙과 대응 |
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▶자료와 가능성
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교육과정 |
주제 |
비고 |
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자료와가능성>가능성>가능성 |
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자료와 가능성>가능성>가능성 |
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자료와 가능성>가능성>가능성 |
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가능성>가능성 |
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자료와 가능성>가능성>가능성 |